ENGLAND. PRELIMINARY GENERAL EXAMINATION.-Midsummer, 1867. WEDNESDAY, June 19th.-Afternoon, 3 to 4. FRENCH. I. Translate into English : Le roi de Suède avançait dans ces pays perdus, incertain de sa route et de la fidélité de Mazeppa: ce Cosaque parut enfin, mais plutôt comme un fugitif que comme un allié puissant. Les Moscovites avaient découvert et prévenu ses desseins. Ils étaient venus fondre sur ses Cosaques qu'ils avaient taillés en pièces: ses principaux amis, pris les armes à la main, avaient péri au nombre de trente par le supplice de la roue; ses villes étaient réduites en cendres, ses trésors pillés, les provisions qu'il préparait au roi de Suède saisies: à peine avait-il pu échapper avec six mille hommes et quelques chevaux chargés d'or et d'argent. Toutefois il apportait au roi l'espérance de se soutenir par ses intelligences dans ce pays inconnu, et l'affection de tous les Cosaques, qui, enragés contre les Russes, arrivaient par troupes au camp, et le firent subsister. II. Grammatical Questions. 1. Write the present of the infinitive, the present and past participles, and the name of the tense of the verbs in italics in the above passage. 2. Give examples in which cent and vingt take the plural form. 3. Write the singular of the following nouns :-yeux, cieux, bestiaux; and the masculine of the adjectives-blanche, favorite, pauvre, vive, épaisse. 4. Apply the rules of the concord of the past participle in the following sentences :- "Les fleurs qu'il nous a apporté, sont déjà fané." "Voici les livres qu'il nous a rendu.". Quelle faute a-t-il commis?"-" Quels dessins vous a-t-elle montré ?” 66 5. Put the verbs in italics in their proper tense of the subjunctive :-"Je crains qu'elle ne venir pas."" Croyez-vous qu'il le faire bien ?"-"Vous le fîtes, quoiqu'on vous le défendre.". "Il aurait fallu qu'ils arriver une demi-heure plus tôt." ENGLAND. PRELIMINARY GENERAL EXAMINATION.—Midsummer, 1867. WEDNESDAY, June 19th.-Afternoon, 4 to 6. ALGEBRA. 1. Explain the terms--factor, multiple, measure. Give the ✔factors of y2x3 —y1x. 2. Find the value of √ {(a−b) (a2+ab+b2)+2√[b3 + √(a−b)]}, when a 3, b = 2. = 3. Take 2a-3b-c from a+3b-3c. 3a + b + c = a+b+ === 15x=-3x+9 4. Multiply 23-‡x2y+Zxу2 —‡y3 by x2+1xy-2y2. 5. Divide 5x1—13x3y+22x2y2—11xy3+3y1 by x2— 2xy +3y2, 6. Add together 1,--y 4y2 24 2-4 7. Find the Greatest Common Measure of the fraction 6x3-15x2-3x+18 2x4x3-7x2+6x ; and reduce it to its simplest form. 8. Extract the square root of a1—4x3у+6x2у2—4xy3+y4. 11. A person bought a certain number of sheep for £60; 3 |